本文转自：南湖晚报
除了体育，“冠军母校”也力争成为孩子全面发展的金名片
以越剧开场嘉兴市友谊小学“育雅大讲堂”惊艳亮相
◆校园深一度
N晚报记者章晨图片由学校提供
嘉兴市友谊小学是东京奥运会羽毛球冠军王懿律的母校，因此这所被嘉兴人称为“冠军母校”的学校之前一直都是以“体育”这张金名片为傲。今年10月21日，王懿律还特意回到母校，看望自己的学弟学妹与儿时的教练。
冠军光环闪耀，但是友谊小学并没有止步于此，近年来，学校不光继续深耕在羽毛球方面的传统强项，更是以五育并举为育人方向，开展了一系列形式多样，深受孩子喜欢的活动。为进一步丰富学生美育体验，培养学生审美情趣，本学期学校特别推出了创新形式的“育雅大讲堂”活动。“学校坚信，教育的初心和本质是育人，而不是简单的知识传递，也不是简单的锻炼身体、发展特长、办出特色等目标，而是‘生命至上’的价值追求，是对人的培育，是对生命的培育。”在谈到教育理念的时候，校长吴志强特别强调。
让孩子过一把越剧瘾
“育雅大讲堂”的第一讲就可谓相当别出心裁，11月29日，学校邀请嘉兴市文化馆的越剧专业老师为孩子们带来了一场别开生面的传统戏剧大餐。说到这个创意，吴校长笑着表示，“是受到了浙江卫视的一档节目《中国好声音越剧特别季》的启发，希望能让孩子们充分感受到来自越剧的声腔之韵、传统之礼、艺术之美的同时，走近并了解戏曲，对中国传统戏曲文化产生兴趣。”
活动当天，来自文化馆的孔珍君、高承芳、叶惠君、杜佩英四位越剧专业老师给学生展示了小生、花旦、老旦等多个戏曲行当的表演。《梁祝》《追鱼》《碧玉簪》……越剧经典选段在台上轮番上演，动人的扮相，优美的唱腔，牢牢吸引着现场小观众的目光。文化馆老师为学生介绍了什么是越剧，越剧的“流派传承”和“四功五法”，演示了各行当的不同台步与指法，用时不长，娓娓道来，让学生们感受到越剧艺术的魅力，埋下爱上越剧的种子。
现场，几位幸运小观众在老师的引导下学习花旦的形体动作，孩子们有板有眼地展示着台步、指法，上台过了一把越剧瘾。“通过今天的大讲堂，我知道了‘花旦’指的是‘女孩子’，‘老旦’就是老奶奶，同样‘老生’指的是老爷爷，他们的胡须又叫‘苍胡子’，真有意思。这样有趣的传统文化我们要继续传承下去。”班的林陆瑶说。班的章欣妤告诉记者：“我觉得老师的表演很活泼很可爱，像小孩子一样天真。我还在越剧老师的指导下学习了兰花指，让我对越剧产生了极大的兴趣。”
“灵动羽娃”综合育人体系
为什么在一所体育成绩已经亮眼的学校，推出“育雅”的想法？面对这个问题，吴志强校长给出了解读，“羽毛球运动是我们学校坚持了20年的发展特色，如今也已经取得了一定的成绩。但是对孩子的教育，不能仅限于某个方面，而应该尽可能地给孩子提供德智体美劳五育发展的平台。”
他表示，从今年开始，友谊小学实施了“灵动羽娃”综合育人体系，围绕“修德”“博学”“尚体”“育雅”“允能”五个维度进行，分别对应学生的品质表现、学业品行、身心健康、艺术素养与劳动实践。“育雅”便是学校育人目标中的其中一项，拥有健康的审美情趣、良好的艺术修养，将让孩子受益终身。所以学校这学期开设“育雅大讲堂”，就是希望在六年的小学生涯里，除了常规的艺术课堂之外，再以多场大讲堂的形式，通过不同类别的艺术熏陶，提升孩子们的艺术涵养，培养儒雅气质。
据悉，接下来友谊小学的“育雅大讲堂”会更加精彩，内容更加丰富。学校准备聘请一批各个门类的优秀艺术老师作为校外艺术辅导员，不定期来校为孩子们献上精彩的育雅课堂，如声乐、器乐、舞蹈、戏曲、绘画、摄影等，同时也发挥学校艺术老师特长，参与“育雅大讲堂”。学校还将制定小学六年育雅工作计划，成立育雅艺术厅，为不同年龄段的孩子定期推出适合他们的育雅欣赏会，同时丰富艺术类课程的种类，努力为孩子们搭建育雅风采展示平台，颁发育雅鉴赏通关卡等。
在吴志强校长的心中，有一个愿景——“‘冠军母校’应该不仅仅是体育金名片，也是五育并举、五育融合，让孩子们健康成长、全面发展的金名片。”