长江钢琴特聘名师项目
“长江钢琴特聘名师”项目是柏斯音乐发起的音乐名师公益项目，旨在挖掘一批当地杰出的一线钢琴教师，携手柏斯音乐，共同搭建音乐艺术交流的教育平台。作为桥梁与先导者，孵化更多的本地一线音乐艺术教育机构，为本地的音乐艺术教育与发展贡献自己的一份力量。
长江钢琴特聘名师项目启动仪式
长江钢琴特聘名师-尹松老师
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尹松
著名钢琴教育家
国家一级演奏员
长江钢琴特聘名师
上海音乐学院钢琴专业硕士，中国音乐家协会会员，广东省音协会员，原深圳音乐家协会名誉理事，中国音乐家协会全国钢琴考级高级评委，深圳交响乐团钢琴家，并数次受到国家领导人的亲切接见。从事钢琴教学40余年，曾于黑龙江省艺术学校、广西艺术学院、南京艺术学院任教，于年调入深圳交响乐团任钢琴演奏员至退休。多次在国内各类钢琴比赛中担任评委会主席、副主席及评委。多位学生在国内外各类大赛中获奖，有多位学生走上了专业的道路。并于年创办了品牌单位《萧邦钢琴艺术中心》，致力于业余钢琴教育事业。编著有海天出版社出版的《少儿钢琴教程》，上海音乐出版社出版的《新编儿童钢琴初步教程》等书，所发表的论文《浅论巴赫半音阶幻想曲与赋格的演奏艺术》及《勃拉姆斯的钢琴艺术》被《钢琴艺术》杂志收录入《钢琴论文集》。并被收录入《中国艺术界名人录》等。由于在钢琴演奏和教学方面的杰出贡献，多次接受各类媒体采访，受邀于媒体做音乐演奏及教育的专题节目。并于年6月作为影响力人物接受中央电视台《影响力对话》栏目的专访。?
名师专访
QA问：学琴这么久最大的动力是什么？如何坚持对钢琴的热爱？如何让学琴之路更加长久？分享一下你在学琴道路上的感受
尹松：小的时候开始学琴只是因为喜欢，长大了之后才开始认识到学习钢琴并不仅仅是学会弹奏一首一首的乐曲，还要探索它背后蕴藏的文化宝库。
每一首乐曲音符的背后，都有大量的文化信息，有关于作曲家的生平，关于他写作的时代背景，还有他写作时候的心情等等，了解了以后，我们就可以从乐曲的音符当中捕捉到作曲家当下的心灵感受，用心地去体会，再结合自己的感受去设法表达。这样我们就清楚在演奏时，该用什么速度，用什么语气和情绪。
在学习一首乐曲的时候，充满了你的理解、你的想象和你的创造。
这是一个学习的过程，无论一个人文化的水平高低，知识面的宽窄，这都是一个对历史对文化的探索和对人的情感的认识和体验的过程，你会感到这一首一首的乐曲为你打开了一个广大的视野，学到了很多的东西。同时还伴随着对弹奏方法的多样性的探索，如何让情感的表达更加细腻、有逻辑等等。当你基本完成了每一首乐曲的时候，你都会感受到成就感，觉得自己又提高了，非常的开心。正是这种学习的快乐，让我一直坚持下来，而且越来越感受到这种快乐。QA问：遇到困难时候，您产生过放弃的念头吗？是什么让您继续坚持到现在？
尹松：提到是否遇到困难，这是肯定的，从小到大，遇到过无数的困难，有阶段性的小困难，例如某个技巧很长时间克服不了，严重的也甚至有过改行的念头，当然是在很年轻的时候。遇到困难的时候，想到过放弃，也产生过灰心。我非常感谢我的老师，每当我灰心地觉得我无法克服某个技术难点的时候，她一直坚持要我去做到，让我觉得既然老师认为我可以做到，没放弃我，对我有信心，那我就再试试，再找找。果然最后被我找到了办法。而且因为老师的鼓励，让我打消了改行的念头，从此坚定了自己的音乐道路。所以这也让我明白了，当碰到困难的时候，一定要咬牙坚持再坚持，去动足脑筋，是能够克服过去的。而一旦克服了，所得到的快乐和成就感是非常大的。这也使我明白，学习的过程，无论学什么，都是伴随着困难的，似乎是痛苦的，但这就是我们成长的过程，我们在这个过程中享受着痛苦之后的成就感和快乐。
所以学生们和家长们不要怕在学琴的过程中遇到困难，反过来说，困难是帮助我们成长的必要因素，勇敢地去面对，并且找出办法去克服，不断地思索，会使我们的头脑越来越聪明灵活，意志越来越坚定。所以遇到困难，千万不要轻言放弃。QA问：父母对您音乐上的教育方式是怎样的？父母对您的陪伴和支持是怎样？
尹松：谈到父母对我学琴的帮助，现在回忆起来似乎都是鼓励，和说服教育。而现在我感受最深的是尽可能让我吸收了各种艺术形式的营养。父亲让我去欣赏各类舞台表演，包括了京剧、昆曲、各种地方戏（例如沪剧、越剧、黄梅戏、吕剧、汉剧、京韵大鼓、评弹等等许多）、歌剧、舞剧、话剧、音乐会等等，太多了，看了太多的名角的演出我现在回忆，这些花费占到他工资的十分之一到十分之二，而且他的态度是无上限地支持我。我们家的书又是非常多，大多是有名的作家、诗人的作品。因此，这些对我的文化修养起到了非常大的影响，这是一个长期的潜移默化的过程，对我的成长起到了极其重要的作用。
所以我也希望家长们能够为你们的孩子创造一个文化氛围，输送给他们更多的文化营养。当然现在的孩子没有很多时间，这也是很遗憾的事情。
QA问：对于钢琴的学习，您有什么建议或者感悟可以跟大家分享？为什么要让孩子们去学音乐？
尹松：有一天，我打开电视，正好看到我们的科学泰斗钱学森先生（当时还在世）在做报告，底下坐的应该都是些大学生或是研究生，他在结束的时候说：我希望你们在座的各位都去学一门艺术，因为艺术家的思维方式跟我们是不同的，它会对大家的思维有很大的帮助（大意是如此）。我这才知道原来艺术家与科学家的思维方式是不同的。这是钱学森先生给的建议。可见学习艺术对一个人的思维是有极大的帮助的。
而学习钢琴又是艺术中的佼佼者，它对一个人的素质的培养是非常有用而且高效的。不仅培养了艺术修养，还培养了毅力，培养了思维能力和学习能力。凡是有孩子学习钢琴的家长会发现，在弹奏钢琴曲的同时实际是在要求头脑作多方面的管理，不仅有乐谱方面的，比方说认识音符、数清楚拍子、跳音连音等等的弹奏要求，还要会运用手指在键盘上弹出来，而且是两只手的高度配合，对于大多数不从事音乐事业的人来说，这样的学习是提高我们的整体素质、又丰富我们的人生，是非常重要和有意义的。
我们不但应该要学，而且要坚持，坚持也是一个重要的素质。
最后，希望每一个学习钢琴的学生，在学习中得到成长，享受到快乐。
长江钢琴特聘名师--尹松老师采访视频尹松老师受邀在柏斯开展讲座尹松老师受邀在柏斯开展讲座，座无虚席?
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